歷經10年籌備與討論，適用「108課綱」的首屆高中生終於完成入學甄試，開展大學生活。這些新課綱世代花費了大量心力準備所謂的「學習歷程」，未來，在完成大學與研究所的學習後步入職場社會，能否真正落實新課綱「成就每一個孩子」的課綱願景？還是在不同遊戲規則中，又成為新一世代的教改白老鼠？
大學教育不只是做學術研究，面對國際情勢快速變化，培養傑出人才的能力也必須跟上國際趨勢，而財金科系更應大刀闊斧進行教育改革，對接FinTech、ESG，端出全方位思考，才有機會培養出頂尖人才。
面對瞬息萬變的金融環境，加上長久以來的學用落差問題，國內各大專院校金融系所須確實進行課程的調整或補強，邀請金融實務界的力量投入，協助同學們強化進入職場的競爭力，滿足新世代的金融職場需求。
金融業希望畢業生除了原先的本職學能外，也要擁有更多新技能，因數位轉型加上科技業跨足金融業，讓產品流程、服務提供等都有新需求，具備靈活性、開創性、前瞻性、未來性的人才將成為金融業積極網羅的對象。
銀行業擴大對國際金融布局的執行計畫，已轉為深耕業務，其中的利器就是數位轉型。遠距工作與內部資訊雲端化，讓人力有效精簡，另一方面，供應鏈金融數位化，更容易整合銀行業務的專業及海內外據點的力量，滿足顧客需求。
因應政府重大政策，及美中貿易戰和新冠肺炎疫情等大環境因素，東協供應鏈的戰略地位大幅提升，國銀也從過去「西進」到現今積極進入「新南向」布局，跟隨台商腳步，掌握新商機。
ITDP自2009年開辦至今已14年，不僅廣受好評，更培養出約580位國際管理人才。多數學員結業後皆獲重用，肩負發展重責，調派至海外分行，為金融創新與國際化業務注入新能量。
人才是企業最重要的資產，是在全球競爭中勝出的關鍵，兆豐銀行不斷投入資源培育全方位人才，不僅扮演最挺海外台商的國銀，疫情來襲，對台商影響甚深，兆豐在雨天仍為客戶撐起傘，在危機中扮演台商重要後盾。
國際市場瞬息萬變，為經營環境帶來諸多不確定性，如何「打群架」、如何與業界夥伴互動非常重要，透過「金融高階主管儲訓計畫」與「國際化金融人才培育計畫」，讓傑出人士共聚一堂，攜手共創更好的前景。
ESG不但是全球共識，更已成為玉山銀行DNA。為與世界同步，在2050年達到Net Zero目標，玉山銀行展現世界公民精神，與志同道合的夥伴攜手合作，在氣候變遷議題與永續金融領域展開實際行動，為邁向零碳、綠色、永續的未來一起努力。
